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假期里 出外旅游还是补齐短板?

2020-08-02 02:27   来源:网络整理

暑假快到了,你为孩子安排了什么“学习”任务呢?是计划带孩子游历祖国的大好河山,开拓孩子视野、增加生活体验,还是帮孩子报读各种兴趣补习班,利用假期恶补知识,加强兴趣特长呢?近几年,针对暑假的游学团、亲子游等活动层不出穷,不少以“情商”“智商”名义,号称能提高孩子素质、增加技能等等。日前,就有家长反映,每年花费在孩子旅游的费用就过万元,还未算上自己陪伴出游时的费用,此外还有一些补习班、兴趣班等费用,给生活造成了不少的压力。专题撰文 信息时报记者 卫静雯

本期专家:林海健,全国团体心理辅导组导师和营地指导员、广州市校外教育协会秘书长、广州市海珠区教育实践基地主任、海珠区心理健康教育与家庭教育辅导组专家

林海健表示,家长们普遍认为,寒暑假顾名思义就是为预防孩子夏天中暑、冬天寒冻所放的假期。实际上,除了天气原因,寒暑假的设立是依据学生的认知规律和生理发展的需要,一般连续上20周课就需要一段休息调整,避免长期的脑力劳动,会损害孩子的健康成长;寒暑假还可以丰富学生生活,扩大视野,从不同途径获得知识和能力。

那么寒暑假应该干什么?“学生应该结合自己的个性特点和兴趣爱好,合理规划假期生活,”林海健说。合理的假期规划应该是建立在学生自主规划、自主管理的基础之上。家长不可一味地将自己的意愿强加给孩子,而要与孩子一道规划假期生活,多听听孩子的心声,做到劳逸结合。例如,放假初期,以放松为主,走访亲友,亲近自然;放假中期,把精力集中在学习上,利用这一时段查漏补缺,帮父母做力所能及的家务;在假期的末端,则重在收心,适当调整心态和作息,以全新的姿态迎接新的学期。

如何利用假期寓学于行?

林海健表示:“读万卷书,不如行万里路",“百闻不如一见”,无一不是在向我们展示旅行的重要性,寓学于乐,寓学于行。那么,如何更好地利用这个假期?不仅让孩子玩得好,更能增长见识、掌握本领,得到历练呢?

旅行前:孩子做“小向导”

旅游前,家长不必凡事亲力亲为或直接交给旅行社,而是交给孩子,让孩子查阅地图,寻找自己喜欢的目的地,搜集、翻阅相关资料,了解某地的风景名胜、历史风物、民俗习惯等进行设计旅行方案,规划行程,充当向导;让孩子会学会如何策划项目,如何实施计划,如何衔接各个环节等。如此,孩子会从中学会如何调动自己的知识储备,如何补充自己的知识缺漏,如何寻求帮助,如何与人交涉等,从而促进孩子的综合能力快速提升。

旅行中:家长做“有心人”

旅行中,家长要帮助孩子用眼、用心来解读大自然。来到海滩,可以给孩子讲解海底生物,拿出地图看看世界的海洋;行走在风景中,可以告诉孩子怎样将自己感受到的美景表达出来;来到名人旧迹,可以一边观景一边背诵相关诗文;面对历史,可以带领孩子一起走进那岁月,感受历史的深沉厚重人性的多重复杂,回忆英雄的伟岸坚毅,坦荡从容……旅行过程中,不仅要用眼睛看,用相机拍,更要教会孩子用心感悟贮存的最好方法是写一些旅游日记。

旅行后:做生活“探究者”

旅行匆匆,帮助孩子完善旅行日记,修改日记,一些资料需要进一步查证,还有新的感悟体会需要增添。此时,要提醒孩子别把这些轻易丢掉,及时拿起笔将它们补充完善,还可以阅读有关书籍。

此外,家长还可以进一步激发孩子的兴趣,避免这样的兴趣终结在旅行后,平常还可与孩子一起探索问题的答案,走进一片风景,走进一座古迹,就有可能是走进了一片疑问。这些疑问,让孩子有了研究的意识,有了探究的动力。

如何利用假期补齐短板?

若家长想要让孩子参加兴趣补习班,这时有哪几个原则需要注意,避免让孩子产生逆反心理呢?

多听听孩子们的心声

如果家长们总打着为孩子们好的执念,一意孤行强制孩子做不感兴趣的事,并且毫不参考他们的意见,孩子势必会产生强烈的反抗心理,补课的效果自然可以想到——钱花了时间耗费了,假期里孩子也遭了不少罪,父母孩子关系紧张了,但成绩还是没有改善。

“我自己也会安排假期生活,并不只是玩”,”我长大了,想过一个独立的假期”等等是很多孩子们的共同心声。作为家长,应该多听听他们的意见,比如,在选择兴趣班时,可以问问孩子是否想学,并选择他们喜欢的兴趣班。

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